我們畢業(yè)了

轉(zhuǎn)眼女兒在幼兒園度過了愉快的三年。在這三年中，她學(xué)會(huì)了畫畫，學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞，學(xué)會(huì)了100以內(nèi)的加減法，認(rèn)識(shí)500個(gè)漢字，會(huì)背《三字經(jīng)》和幾十首唐詩。這三年當(dāng)中，她知道了，世界上除了親人外，還有老師和同學(xué)。她知道了，這個(gè)世界上不僅僅只有機(jī)器人和毛絨娃娃，有趣的東西還有很多很多。她還知道了，這個(gè)世界有規(guī)有矩、有圓有缺，最完美的恰恰是不完美的。世界不只是你一個(gè)人的。老師們常常跟他們講，離開了幼兒園，他們會(huì)上小學(xué)、中學(xué)，一直到大學(xué)，然后用自己的智慧把世界變得更加美麗。來的時(shí)候，小家伙胖乎乎的，留著短發(fā)，像個(gè)假小子；離開的時(shí)候，小家伙長(zhǎng)高了，苗條了，扎起了馬尾辮，變成了小美女。

暑假前夕，迎來了孩子們畢業(yè)的日子。幼兒園為學(xué)前班的小朋友安排了一場(chǎng)隆重的畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮借用了柳泉藝術(shù)小學(xué)的大禮堂，其實(shí)就是一場(chǎng)匯報(bào)演出。

演出由三個(gè)小主持人主持，其中一個(gè)是女兒班里的何文清。小姑娘人長(zhǎng)得漂亮，而且聰明。三位小主持人訓(xùn)練有素，落落大方，有模有樣，雖然偶爾磕磕絆絆，但是從沒有忘過詞兒。

園長(zhǎng)講話，家長(zhǎng)致辭，接下來以班級(jí)為單位獻(xiàn)上一個(gè)個(gè)節(jié)目。徐老師率領(lǐng)自己的寶貝們表演了大合唱。孩子們穿著整齊的夏季園服，女孩們是粉紅色T恤和粉紅色裙子。左邊男孩，右邊女孩，從中間到兩邊，按個(gè)兒的高矮排列。女兒這次終于站到了最前面、最中間。可是徐老師站在中間做指揮，正好把她藏了起來，又害我找了半天。

合唱之后，每個(gè)班的男孩、女孩各自表演了一個(gè)集體舞蹈。女兒那天穿的是紅色舞蹈衣、白色小絲襪，頭上還有一頂水兵帽。

媽媽們也走上臺(tái)去，盡情揮灑。一班的媽媽們表演舞臺(tái)走秀，我們二班的媽媽們則跳了一支歡快的舞蹈。我大吃一驚，老師們從哪里一下挖出這么多會(huì)跳舞的媽媽呀！這些媽媽平素里樸實(shí)無華、謙虛謹(jǐn)慎，忽然扭起來，居然也盡顯女性的風(fēng)韻。演出結(jié)束之后，幼兒園送來了畢業(yè)蛋糕，這是我見過的最有感染力的午餐。吃完蛋糕之后，孩子們也該回家了。

幼兒園本來有一個(gè)溫情的計(jì)劃。畢業(yè)典禮之后，所有的孩子返回幼兒園，今晚在那里過夜，第二天上午正式離園。這個(gè)計(jì)劃得到孩子們的積極響應(yīng)，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)這么大，都沒有單獨(dú)在外過夜的經(jīng)歷，所以都覺得是好事。大人們也高興，讓孩子跟老師們、同學(xué)們加深一夜的感情，那將是多么浪漫的一個(gè)夜晚啊。另外，從家長(zhǎng)自身這方面考慮，把孩子撒手放出去不管，自己在家舒舒服服睡一晚上，這樣的待遇以前好像也沒有過。

遺憾的是，這個(gè)計(jì)劃最終沒有實(shí)現(xiàn)，讓小家伙們不免有一些遺憾。說來也巧，女兒入園的時(shí)候，正趕上手足口病盛行，畢業(yè)的時(shí)候沒想到它又卷土重來。幼兒園為了孩子們的健康著想，不得已取消了這次計(jì)劃。過夜的計(jì)劃雖然取消，但是孩子們第二天可以去幼兒園再待上一天，作為跟同學(xué)和老師們最后的相聚時(shí)光。

第二天，孩子們穿著整整齊齊的園服，被家長(zhǎng)送到幼兒園。幼兒園特意聘請(qǐng)了專業(yè)攝影師，把孩子們?cè)谟變簣@最后一天的生活錄制下來，做成了一張光碟，取名“快樂的一天”，作為留念。

清早，三位幼兒園領(lǐng)導(dǎo)站在門口，侯老師領(lǐng)著孩子們步入園門。孩子們兩兩一組，手拉著手，依次從園門進(jìn)來，抬手跟園長(zhǎng)打一聲招呼：“老師好！”

“小朋友好！”園長(zhǎng)依次回應(yīng)。

到了教室，徐老師帶領(lǐng)大家做早操、做游戲。教室的另一端，生活老師已經(jīng)擺好了餐桌和餐具。晨練結(jié)束，開始用早餐。早餐是豬肉火燒和小米稀粥。小家伙們一邊吃飯一邊好奇地去看攝像機(jī)的鏡頭。

接下來，戶外活動(dòng)、講故事、做游戲、午餐和午休。那天侯老師給大家講的是月亮姐姐陰晴圓缺的故事。我覺得，那天講這樣一個(gè)故事是富有深意的。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全。”

下午加餐的時(shí)候，老師給孩子們端上了果盤，西瓜、香蕉、蘋果、葡萄、草莓、油桃。徐老師、侯老師、生活老師站在孩子們面前，氣氛漸漸顯得凝重。徐老師告訴孩子們，這是他們?cè)谟變簣@待的最后一天。等到暑假結(jié)束，他們就要去上小學(xué)了，再也不會(huì)回到這里來了。

“將來你們到了小學(xué)，一定要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，聽爸媽的話，做一個(gè)好孩子。雖然你們將要離開了，但是以后，老師跟你們的爸爸媽媽永遠(yuǎn)都是好朋友……嗚嗚嗚！”

徐老師說著說著，已經(jīng)泣不成聲。

侯老師又簡(jiǎn)單講了幾句，然后便眼淚汪汪地招呼孩子們吃水果。

此情此景，孩子們?cè)缫芽蕹闪艘黄浟藬[在眼前的是水果還是面包。于是乎，老師哭，孩子哭，侯老師抽抽搭搭地挨個(gè)給小朋友們發(fā)放抽紙。6歲的孩子已經(jīng)懂事了。這三年當(dāng)中，在他們那純潔、幼小的心里，跟幼兒園和老師已經(jīng)建立起深深的感情。幼兒園就是他們的家，老師就像他們的媽媽。

徐老師一邊哭，一邊來到小朋友的桌前，不停地安慰他們——“別哭了，以后到了學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，聽老師話。”

記得剛送孩子入園的時(shí)候，我最常跟孩子說的就是，聽老師話。其實(shí)多半的意思是，聽話能讓你不讓人討厭、不讓人欺負(fù)、不讓人難為。孩子離開自己身邊，沒有人會(huì)像父母那樣寵她、愛她、呵護(hù)她，生怕她在外面會(huì)過得不好，受冷落、受欺負(fù)。

徐老師現(xiàn)在的心情跟我們做父母的是一樣的。這些孩子從3歲跟了她，3年了，孩子們跟她在一起的時(shí)間并不比跟父母的少。她了解每一個(gè)孩子的性格、脾氣，甚至比某些父母還要了解。在感情上，她已經(jīng)不知不覺把他們當(dāng)成了自己的孩子。所以孩子們突然要離去的時(shí)候，她的擔(dān)心跟父母一樣，怕他們到了一個(gè)生疏的地方，會(huì)受欺負(fù)、受冷落，會(huì)過得不好。

唉，人生能夠經(jīng)得起幾多長(zhǎng)嘆。成長(zhǎng)無法避免，分別屢屢重現(xiàn)。孩子們，你們唯一能夠做到的，就是好好照顧自己，努力學(xué)習(xí)，不要讓那些曾經(jīng)對(duì)你們寄予希望的人抱有遺憾。

我下午去接孩子的時(shí)候，還沒到門口就聽到了哭聲。進(jìn)去之后，看到女孩們都在哭。我沒有打擾她們，只在一邊默默地等著。其他家長(zhǎng)也都在旁邊默默地等，沒有一個(gè)上前勸阻。她們不是在淘氣，是在釋放感情。她們是在用自己的哭聲來表達(dá)對(duì)幼兒園的眷戀、對(duì)老師的不舍。讓她們哭去吧，因?yàn)檫@哭聲是值得的。孩子的成長(zhǎng)離不開哭聲。當(dāng)初他們哇哇哭著來，現(xiàn)在又哇哇哭著離開。當(dāng)初他們不愿意來，現(xiàn)在卻不舍得走。

家長(zhǎng)把孩子一個(gè)個(gè)接走了，拿走了孩子的被褥和喝水的小杯子。我將前一天匯報(bào)演出的錄像拷在教室的電腦里，連同我寫的一篇《孩子如何才會(huì)愛學(xué)》的文章。我為兩位老師做不了什么，只希望她們的孩子將來成為成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。

我時(shí)常感到慶幸，女兒在人生的初級(jí)階段就遇到了兩位好老師。雖然，我沒有當(dāng)面說一聲感謝，但是，我永遠(yuǎn)記得她們；雖然我沒有哭，但是，我會(huì)把她們寫進(jìn)我的文字里。

暑假期間，騎車載女兒路過幼兒園，我問她：“想你的幼兒園老師嗎？”

她說：“不想。”

當(dāng)初她哭得稀里嘩啦的，難道才不多久就把兩位老師給忘了？

于是，我問她：“為什么？”

她說：“我到了小學(xué)，就會(huì)有小學(xué)老師，到了中學(xué)就會(huì)有中學(xué)老師，到了大學(xué)就會(huì)有大學(xué)老師。”

哦，她的意思是，反正我什么時(shí)候都不缺老師。孩子的感情就像七月的雨，來得快，去得也快。不過，這家伙說得也在理。人不應(yīng)該總沉浸在過去里，而應(yīng)該往前看。孩子，大膽地往前走吧，你的那些老師，爸爸都給你記著呢！