教育要解放孩子的天性——老舍鼓勵孩子自由發展

老舍是我國著名的作家，也是一位風趣幽默的父親。

老舍先生特別喜歡孩子，也有一套自創的兒童教育觀和在當時看來較為超前的教育思想。他的兒子舒乙在回憶父親時曾說：“父親只要看到被培養成少年老成的小大人、小老頭的孩子們，就會落淚，他感到這是一種悲哀。他絕不會給自己的孩子以這樣的約束和教育。”

老舍特別珍視孩子天真的個性，認為這是天下最可貴的，萬萬不可約束，更不可扼殺。面對天真的孩子，他的天真也全出來了。有一次拜訪冰心家，他和冰心的孩子們玩在了一起：孩子的小布狗熊掉到椅子下面了，他和孩子頭頂頭地跪在地上找。

孩子們長大后，要考大學選擇專業了。在這人生的關鍵時刻，老舍卻只安靜地坐在一旁，聽著幾個孩子熱火朝天地討論該報什么專業。當孩子們征詢他的意見時，他卻說：“你們說的都是外國話，我也聽不懂。你們該入哪科就自己決定吧，我不參與。”最終，兄妹幾人都選擇了理工科，沒有一人學習文學。不過老舍卻很釋然，他說：“只要是你們自己的選擇，我都會贊成。”

老舍先生一直主張自由地發展兒童的天性，維護他們的天真和活潑，滿足他們的正常愛好，不要對他們過多干預和要求。為此，他還留下了四條言簡意賅的《教子章程》，其中的四條分別為：

一，不必非要考一百分不可，尤其是不必門門一百分。

二，不必非上大學不可。

三，多玩耍，不要失去兒童的天真爛漫。

四，應有一個健壯的體魄。

同時，他十分反對對孩子進行“拔苗助長”式的教育，認為這是在滿足大人的虛榮，而不是真正為了孩子的發育。而且方法不當，還可能超越兒童身心發展的實際水平，違反自然規律，扼殺孩子的天性。

＜＜＜家教家風感悟

老舍先生有一句名言：“哲人的智慧，加上孩子的天真，或許就能成個好作家了。”從這句話也可以看出，在老舍先生眼中，孩子的天真、天性是多么重要！

老舍的這種家風可能會與當下許多父母的教育觀點相沖突：這不就是對孩子放任自流嗎？長此以往，孩子還不都如脫韁的野馬一樣，無法無天了？這樣的孩子，將來還能有什么出息？

相信有很大一部分父母都有這種心理，為此，從孩子很小的時候開始，就對孩子嚴格管教，不僅為孩子報各種興趣班，還嚴抓學習。至于像舒立那樣考個60分回來，不打罵一通，孩子怎么能長教訓？然而這樣教育的結果，便是令一個個原本天真爛漫的孩子，變成了老氣橫秋的“小大人”。教育孩子是該“拔苗助長”還是該“順應天性”，相信父母們都心知肚明。可在面對自己的孩子時，卻寧可“拔苗助長”，也不愿“順應天性”，結果不僅孩子感受不到童年的快樂，孩子的創造力、想象力等也都遭到了破壞。

孩子的天性一是愛玩，二是富有好奇心和求知欲，這恰恰是孩子通過自己的方式在認識世界、認識自我。所以，父母應適當釋放孩子的天性，允許孩子在某些方面按照自己的規律自由發展。這樣成長起來的孩子，身心才會更健康。

1．讓孩子有機會釋放他的天性

育人如同育樹，“能順木之天，以至其性焉爾。”就是說教育要尊重孩子的天性，讓孩子自然發展。著名作家冰心也曾說：“讓孩子像鮮花一樣自然生長。”這都是在強調孩子的“自然生長”。

那么，“自然生長”是不是可理解為對孩子不管不顧呢？

并非如此。“自然生長”在這里應理解為順應孩子的天性：愛玩、純真、好奇、精力旺盛、求知欲強、想象力豐富。

老舍一直強調解放孩子的天性，其實就是要讓孩子有機會去玩、去探索、去發現、去想象。通過各種活動和親身體驗，豐富孩子的認知，擴大孩子的知識面。這樣的教育方式，要比讓孩子乖乖地坐在教室里，聽老師站在講臺上滔滔不絕地講植物、講天氣、講科技更有意義得多。

2．既釋放孩子的天性，也要規范孩子的行為

著名教育家陶行知主張：“解放孩子們的手，讓他們盡情去玩；解放孩子們的腳，讓他們到處去跑；解放孩子們的腦，讓他們自由去想；解放孩子們的嘴，讓他們隨意去唱、去說。”為孩子創造一個快樂的童年，釋放他們自由自在的天性，比什么都重要。

但是，尊重和解放孩子的天性，并不是對孩子放任自流。俗話說，“沒有規矩，不成方圓。”只有將自由、天性與規范相結合的教育，才真正有利于孩子的身心發展。因此，在滿足孩子愛玩愛鬧的天性的同時，也要對孩子有相應的約束。

比如，在外面玩耍時，要讓孩子遵守公共秩序，不要破壞公共設施；在家中，要讓每日的飲食起居有規律，等等。這些其實都是在培養孩子的公德心和生活習慣，與釋放孩子的天性和自由并不矛盾。

3．處理好孩子興趣與父母要求之間的關系

興趣是孩子認識事物和探索事物的內驅力，孩子一旦對某個事物產生興趣，就會積極主動地去探求它。因此，父母只有尊重孩子的興趣，才能最大限度地發揮孩子的潛能，獲得最佳的教育效果。

但是，這并不是說父母就不可以對孩子提要求、有異議。特別是年幼的孩子，有時興趣往往是一時性的，難以穩定，為此，在順應孩子的興趣和選擇的同時，父母也要引導孩子慢慢形成比較穩定的興趣。如果孩子的某些興趣是不利于身心健康的，同樣要給予及時糾正，甚至制止，從而防患于未然。