要有嚴謹的學習態度

丁肇中12歲那年開始接受正規教育。他的父母畢業于美國密西根大學，受家庭的影響，他對學習一絲不茍，讀書專心致志，遇到疑難問題時，他就找遍書本，直到得到答案才肯罷休。

一次物理老師出了一道思考題，很多同學想了想覺得很難就放棄了，等著老師講解。丁肇中不是這樣，他吃飯想、走路想，別的同學都出去活動了，只有他還對著那道題苦苦思索。

一個小時過去了，兩個小時過去了……丁肇中終于想到了解決問題的方法。他馬上跑到圖書館查找資料驗證自己的方法是否正確，直到確認自己的解題方法沒有錯誤，他才滿意而去。

課堂上丁肇中聚精會神地聽課，不論對自己的答案有沒有把握，他總是第一個舉手回答老師的提問。課后和同學們討論問題時，往往要辯論到“甚解”才肯罷休。

丁肇中的課余時間大部分是在圖書館度過的，很少與同學一起打球、看電影。他認為“最浪費不起的是時間”。由于丁肇中勤奮刻苦，各門功課成績優良，尤其突出的是數理化，這為他實現終身的奮斗目標打下了扎實的基礎。

20歲時，丁肇中從臺灣到美國密西根大學學習數學和物理學，獲得物理、數學雙學士和物理學博士，這些他只用了5年時間。后來，他到哥倫比亞大學、麻省理工學院任教，接著從事科研工作。

從念大學到博士再到搞科研，一般人大約需十多年時間，而丁肇中只用了6年。所以他被一些美國同學稱為“奇人”。在美國，大學的課外生活是絢麗多彩的，可他幾乎是什么也不參加。

丁肇中廢寢忘食，埋頭苦讀，圖書館—實驗室—食堂—宿舍，是他生活的軌跡。盡管美國大學里課余生活豐富多彩，卻很少看到丁肇中的身影。從學習到工作，他生活軌跡始終是圖書館——實驗室——食堂——宿舍。所以，他在學校沒朋友。結婚成家后，他整天埋頭實驗室。而且在各種社交場合，幾乎都不會見到他的身影。

在諾貝爾基金會等單位為獲獎者舉行的宴會上，按禮節，獲獎者應致一個簡短的答詞。按照慣例，答詞以獲獎者本國的語言進行。此前，丁肇中曾翻閱過以往有關諾貝爾獎的材料，發現在眾多獲獎者答詞中竟沒有一份是用中文書寫的，這使他的心情久久不能平靜，他決定用中文書寫自己的答詞，以表達自己對祖國的無限眷戀之情。

不合人情的是丁肇中的愿望遭到了美國官方的拒絕。美國官員說，你已經是美國公民，就應當用英文書寫答詞。丁肇中理直氣壯地說：“我確實加入了美國籍，但是，我是在瑞典而不是在美國領獎，用什么文字書寫是我的自由。”

負責頒發諾貝爾獎的人士又提出：“我們這里沒有中文打字機，你用中文書寫我們不能打印分發。”

丁肇中毫不給面子地說：“我用手書寫，請你們代為復印。”

丁肇中的這一片赤子之情，令世人為之感動。最后經過協商，采用了一個折中的辦法：丁肇中在致答詞時先講漢語，然后用英語再復述一次。