時(shí)間分配，考試不累

一上午的時(shí)間，先后考完了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，休息時(shí)，寧小靜找到了站在走廊上悶悶不樂(lè)的陳佳怡，小心翼翼地問(wèn)道：“怎么愁眉苦臉的，是考試沒(méi)有發(fā)揮好嗎？”

只見(jiàn)陳佳怡轉(zhuǎn)過(guò)身，嘆了口氣：“發(fā)揮得還算可以，很多題我已經(jīng)事先在練習(xí)冊(cè)上復(fù)習(xí)過(guò)了，可是數(shù)學(xué)試卷上，最后有一道應(yīng)用題我沒(méi)有做完，恐怕要扣不少分。”

“你也太粗心大意了，”寧小靜直言不諱，“應(yīng)用題的分是最高的，太可惜了。”

陳佳怡懊悔不已：“其實(shí)這道題我不是不會(huì)，我是把它留到了最后，沒(méi)想到還沒(méi)有寫完時(shí)間就不夠了，如果再給我五分鐘的時(shí)間，我肯定能夠把它完成。”

寧小靜發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，只聽(tīng)她一語(yǔ)道破：“我看啊，是你沒(méi)有合理地利用時(shí)間，如果你在考試的時(shí)候，把時(shí)間合理地分配，恐怕就不會(huì)出現(xiàn)這種狀況了?！?/p>

寧小靜說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，陳佳怡確實(shí)不太會(huì)分配時(shí)間。要知道，每一場(chǎng)考試的時(shí)間對(duì)于每一位考生來(lái)說(shuō)都是公平公正的，所以，如何利用考試的時(shí)間發(fā)揮出自己最高的水平，這才是重中之重。如果在考試的時(shí)候，不懂得有效地利用時(shí)間，對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理分配，那么自然就會(huì)落后于別人，也很難在匆促的時(shí)間里，發(fā)揮出自己真實(shí)的水平。

想到下午還有物理和化學(xué)考試，陳佳怡急忙“臨時(shí)抱佛腳”：“小靜，那你說(shuō)說(shuō)看，如何在考試中對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理的分配呢？”

這個(gè)問(wèn)題不簡(jiǎn)單，寧小靜一時(shí)之間也沒(méi)有辦法說(shuō)全面，于是直接帶著陳佳怡來(lái)到了老師辦公室，向孟老師求助。孟老師發(fā)表了自己的見(jiàn)解。

如何對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理的分配

在考場(chǎng)上，雖然時(shí)間對(duì)于每一個(gè)考生是公平公正的，但實(shí)際上，每個(gè)考生使用的時(shí)間都大不相同。比如對(duì)于思維活躍、基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的考生來(lái)說(shuō)，他們的做題速度就比普通的考生快很多；而對(duì)那些知識(shí)點(diǎn)掌握不牢，看到題目后腦子里沒(méi)有一點(diǎn)思路的考生來(lái)說(shuō)，答題的速度自然就會(huì)慢下來(lái)，時(shí)間上也相對(duì)沒(méi)有那么充裕。所以，要合理地利用考試的時(shí)間，掌握時(shí)間，才能按時(shí)完成試卷。

（1）在答題之前，對(duì)試卷進(jìn)行通覽。用最短的時(shí)間分析疑難點(diǎn)，并根據(jù)題型的調(diào)整隨時(shí)改變解題策略。

（2）在通覽過(guò)后，做好時(shí)間的預(yù)算。比如在小分值的題目上，大致利用多少的時(shí)間，在大分值的題目上面，用多少的時(shí)間來(lái)完成，并且要預(yù)留出至少十分鐘的時(shí)間作為檢查試卷的時(shí)間。

（3）在做大題時(shí)，抓住重點(diǎn)，不要把無(wú)關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)亂寫一通，這樣既不會(huì)給自己加分，還會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。

（4）卷面保持干凈，字跡保持工整，但不能過(guò)于一板一眼，橫平豎直，不要因?yàn)檫^(guò)于注重字跡的整潔而耽誤答題的時(shí)間。

（5）遇到難解的題目時(shí)，不要鉆牛角尖，把時(shí)間全部浪費(fèi)在上面，要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用時(shí)間，先跳過(guò)難解的題目，做好相對(duì)容易的題目，在有時(shí)間的情況下，再重新回到難解的題目上解題。

（6）即使你已經(jīng)完成了所有的題目，也不要提前交卷，檢查過(guò)一遍后，你可以檢查第二遍，很多的錯(cuò)誤都會(huì)發(fā)生在細(xì)微處，就看你認(rèn)不認(rèn)真檢查了。

總之，浪費(fèi)時(shí)間是一個(gè)不好的習(xí)慣，尤其是在考試的過(guò)程中，時(shí)間就等于分?jǐn)?shù)。如果浪費(fèi)掉過(guò)多的時(shí)間，那么分?jǐn)?shù)就不會(huì)太理想。所以，合理安排考試的時(shí)間，養(yǎng)成規(guī)劃時(shí)間段的好習(xí)慣，這樣就不會(huì)擔(dān)心考試的時(shí)間不夠用了。

聽(tīng)孟老師講故事

尋找時(shí)間富人

很久從前，在某國(guó)有一個(gè)叫時(shí)間的富人，他的家就像是百寶箱，只要你想得到的，他都有。他的名氣一天比一天大，就連國(guó)外的朋友都遠(yuǎn)道而來(lái)，只為了一睹時(shí)間的風(fēng)采。時(shí)間很慷慨，他把自己擁有的東西全部送給了需要它們的人們，人們說(shuō)：“沒(méi)有任何一個(gè)人比時(shí)間更加慷慨了?！彼麄冞€說(shuō)：“沒(méi)有見(jiàn)過(guò)時(shí)間的人，是沒(méi)有辦法獲得財(cái)富的。”

多年以后，一個(gè)部落的首領(lǐng)派了一個(gè)使者前去尋找時(shí)間，只聽(tīng)部落首領(lǐng)對(duì)使者說(shuō)：“等你找到時(shí)間之后，一定要告訴我們，他是否真的像傳說(shuō)中那樣富有和慷慨。”幾天之后，使者來(lái)到了時(shí)間所居住的國(guó)家，在城門口，他問(wèn)一個(gè)貧窮的老人：“請(qǐng)問(wèn)一下，這里是不是有一個(gè)叫作時(shí)間的富人？”只聽(tīng)老人道：“他就住在城里，你去城里詢問(wèn)，會(huì)找到他的?！?/p>

在老人的指引下，使者走進(jìn)了城，并向路人詢問(wèn)：“時(shí)間富人是否住在這里？他的名氣已經(jīng)傳到了我的部落，我們首領(lǐng)特地派我來(lái)看看這位神奇的人?！痹捯魟偮?，有人指著一個(gè)衣衫襤褸的老乞丐道：“他就是你們要找的時(shí)間?！笔拐唠y以置信地看向眼前這位又黑又瘦的老乞丐，驚訝地說(shuō)道：“這……這就是那位有名氣的時(shí)間富人？”只見(jiàn)老乞丐點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)錯(cuò)，我就是你要找的時(shí)間，只是現(xiàn)在的我不是以前的我了。以前的我確實(shí)是最富有的人，我擁有一切，可是時(shí)間一過(guò)，我就成了世界上最貧窮的人。”“是啊，”使者點(diǎn)點(diǎn)頭，“生活總是變幻莫測(cè)，充滿了喜怒哀樂(lè)，可是你現(xiàn)在的樣子，我怎么和部落的人說(shuō)呢？”老乞丐想了想道：“你這樣告訴你的首領(lǐng)，你就說(shuō)時(shí)間過(guò)去后，時(shí)間將變不回原來(lái)的樣子?！?/p>

沒(méi)錯(cuò)，人生總是充滿著悲劇和喜劇，人們唯一能做的，就是珍惜時(shí)間，好好地利用時(shí)間，不要在浪費(fèi)了時(shí)間之后，才發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)所有。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中，還是在考場(chǎng)上，時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人都是公平的，把握好時(shí)間，做時(shí)間的管理者，這樣才能收獲更多。