養(yǎng)子不教，殃及自身

1991年4月17日，廣州發(fā)生了一起轟動全國的少年“綁票”案：這天上午，年僅12歲的阿明趁母親上班之際，從家里偷走港幣4300元，又到保姆處強行搶走年幼的妹妹。當(dāng)晚12點，他給母親打了一個電話，要她帶10萬元來換取小妹。經(jīng)過一番討價還價之后，雙方同意以7萬元“成交”。當(dāng)揣著7萬元的母親和在約定的地點快要結(jié)束這場“母子交易”時，母親猛然想起，應(yīng)該將兒子送交公安機關(guān)處置。

小小的阿明，居然干出如此傷天害理之事，自然為法紀所不容。然而追溯其成長過程，監(jiān)護人難道不應(yīng)對此負有一定的責(zé)任嗎?阿明出生9個月時，已同母親離婚的生父便離開了人世。為了到外面的世界尋找自己的事情，母親將他寄養(yǎng)在姨媽家里。在姨媽家，他遭虐待，渴望得到母愛。當(dāng)他回到母親身邊時，這位經(jīng)濟上的女強人，卻認為金錢就可以補償欠缺孩子的撫愛，便經(jīng)常給他大把大把的零錢花。慢慢媽媽已不能滿足他無度的要求。有一次，阿明偷了公司的4萬元，爾后揮霍一空，母親發(fā)現(xiàn)后，只給他一頓責(zé)罵和痛打完事。

阿明本來聰穎好學(xué)，但母親卻從不過問他的學(xué)習(xí)，就連老師要求家長簽字的作業(yè)或卷子，她也不檢查就胡亂簽名。讀了5年書，母親只去過一次學(xué)校，還是因為兒子10天未回家。當(dāng)他開始浪跡街頭，結(jié)識社會上三教九流，開始染上惡習(xí)，開始向歧路滑落時，母親給他的竟是不予理睬的痛恨。阿明學(xué)校的老師同情他的身世，憐惜他的天賦，曾輔導(dǎo)他打破省少年游泳紀錄的教練，把他接到自己家里，關(guān)懷、輔導(dǎo)、教育他，大半年時間過去了，阿明學(xué)習(xí)躍居班上前6名，還當(dāng)上了英語科代表。當(dāng)他回到家里后，母親對他仍是不聞不問。阿明的心涼透了。他傷心地被逼出走了。一樁全國罕見的少年“綁票”案終于令人遺憾地發(fā)生了。

這一案例，難道不能深刻地告訴我們這樣一個用血寫成的教訓(xùn)嗎?金錢替代不了母(父)愛。養(yǎng)子不愛，養(yǎng)子不教，教訓(xùn)或愛子不當(dāng)，教子不力，不僅使孩子滑向罪惡的深淵，最終也難免殃及自身。尤其在當(dāng)今家家都有“小皇帝”的時代，不應(yīng)該引起我們當(dāng)“公仆”的深思與警戒嗎?