先秦(含秦)散文·歷史散文·《左傳》·曹劌論戰

十年春，齊師伐我，公將戰。曹劌請見，其鄉人曰： “肉食者謀之，又何間焉?” 劌曰： “肉食者鄙，未能遠謀?！?乃入見。

問： “何以戰?” 公曰： “衣食所安，弗敢專也，必以分人?！?對曰： “小惠未遍，民弗從也。” 公曰： “犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。” 對曰： “小信未孚，神弗福也。” 公曰： “小大之獄，雖不能察，必以情?！?對曰： “忠之屬也，可以一戰。戰則請從。”

公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰： “未可。” 齊人三鼓，劌曰： “可矣?！?齊師敗績，公將馳之，劌曰： “未可?！?下視其轍，登軾而望之，劌曰： “可矣?！?遂逐齊師。

既克，公問其故，對曰： “夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國難測也，懼有伏焉; 吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

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本篇選自《左傳·莊公十年》，題目為后人所加，有的題作《齊魯長勺之戰》。

春秋時代，齊、魯是兩個接壤的鄰國，常有戰事發生，齊強魯弱。在魯莊公十年(前684年)，齊國出兵攻打魯，深入魯國之長勺地方(今山東曲阜縣東)，就爆發了歷史上著名的“長勺之戰”。

曹劌(guì桂)，春秋時魯國人，原是一個武士;雖無權勢，卻有勇力、有識見，也有謀略，曾經隨莊公戰于長勺，并挾持齊君訂立了齊魯盟約，收回失地。

此文曾為中學語文課本選為教材，普及面甚廣，篇幅也不長，比較熟悉，此次略講以下幾點——

一、選讀緣由

本書選入此文的緣由主要有三：

一是，“長勺之戰”在我國戰爭史上，是一個弱國戰勝強國，以少勝多的著名戰例。其戰爭規模雖然不大，但它說明了一個重要戰略防御的原則。當代偉大軍事家毛澤東就非常贊賞此文，在過去戰爭年代，曾作為一個著名戰例推薦全軍學習。

二是“論戰”之人曹劌，其身分、地位并不顯赫，但一般人物卻具有卓絕識見，更有軍事才能和謀略，而且勇于挑起協助國君莊公指揮戰爭，取得勝利的重擔。他確具有讓人欽仰的大智大勇和大忠精神的歷史人物，可以看出平凡人物的偉大之處。

三是，這篇論戰文章具有強大生命力，歷萬世不減光華，在寫作上也有許多作范于人的可取之處，開卷必有得益。

二、文章建構鏤析

這篇文章的結構比較清晰，一般都將其分成四段(也有分三段的)，具體的起迄也大致相近，只是在二、三段之交，若干版本把二段末尾的“公與之乘，戰于長勺”兩句移至第三段之首?？磥恚@還是比較合理的。

第一段故事開端：主要交代戰爭的時間、齊國進犯和魯國備戰的形勢，并引主人公出場。

第二段故事發展：著重寫曹劌見莊公后的兩人對話，表現曹劌的思想和識見，是戰前的準備。

第三段故事高潮：具體寫戰爭場面，寫出這次戰事在曹劌的正確戰略方針指導下取得了大勝。

第四段故事結局：這是“曹劌論戰”的議論中心。文章到此，曹劌已經把戰爭取勝的原因交代清楚，這個歷史故事也就結束了。

三、詮譯疑難詞語

十年——是魯莊公十年，即公元前684年。

伐我——伐，攻打。我，指魯國。因作者為魯人，“伐我”，即攻打魯國。

鄉人——同一個鄉的人。鄉，在春秋時國都及近郊設立的一個行政單位。

間——此讀jiàn見，參與。杜預注：“間，猶與也。”《經典釋文》：“間，間廁其間。”王力認為：杜注所謂“與”就是“參與”，參與實際上是廁身其間(見《龍蟲并雕齋文華》)。

所安——用以安身的東西，即我所享受的衣食?！皩！?，獨自享受，或說據為已有。

弗敢加也——這個“加”，有若干解說，一說，移動，引申為改變;又說是增加，猶言妄加;又有說，捏造、謊報。此處應以最后一說為是?！墩f文·言部》：“誣，加也?！标懽谶_《說文解字通論》云：“此文‘加’與‘信’相對，信，是真實，加，是捏造，也就是‘誣’?！薄案ジ壹右病保褪遣桓抑e報。

孚與獄——孚，信用，相信。獄，一切訴訟，即訟獄。

忠之屬——盡心盡意，謂之忠;屬，責;之屬，即這件事。

公與之乘——莊公與曹劌同坐在一輛戰車里。

鼓之與一鼓——這里兩“鼓”，均名詞作動詞用，前者，指擂鼓進軍;后者，指第一次擂鼓。

敗績——軍隊潰敗。

登軾與轍亂——登軾，即攀登車前的橫木;轍亂，車輪輾出的痕跡很雜亂。

旗靡——靡，倒下。旗靡，即旗幟倒了下去。

四、語譯全文

第一段——事件開端

魯莊公十年春天，齊國派兵攻打魯國。莊公將要出兵迎戰，曹劌聽到這個消息，即要求會見莊公。他的鄉親們都勸說：“國家大事，讓那些吃魚吃肉的大官們去商量吧，你又何必參與呢?”曹劌說：“不，那些吃得好的人都是鼠目寸光，不會有什么深謀遠慮的。”于是，他就去見了莊公。

第二段——事件發展

曹劌見了莊公，首先就問：“您憑什么條件跟齊國作戰?”莊公道：“我待人不錯，凡是衣食之類享受的東西，都不敢據為獨有專享。”曹劌說：“這些小恩小惠沒遍施人民，人民是不會跟從您作戰的。”莊公進一步說：“我在祭供鬼神時，所用的牲畜(三牲福禮)、寶玉、絲綢，總是照章辦事，從來不敢謊報、妄改;我對神靈是誠實的，講信用的?！辈軇フf：“祭事誠實，不過是件小事，未必能取得神靈完全信您，也不會因以降福，保佑你在戰爭中取勝?！鼻f公又說：“一切訴訟(包括大事小事案件)，無論案情大小，我雖不能對案件都了解很細，但總是努力按照實情去辦，盡可能評判合理，不使人受屈?！边@時曹劌才說：“對! 這是盡心盡意為民辦好事呀。憑這一點，就可以跟敵人打一仗! 作戰時請讓我跟您一塊去?！?br>
第三段——事件高潮

莊公與曹劌同坐一輛戰車里，統率軍隊出發。齊、魯兩軍，在魯國的長勺相遇。齊軍發動了進攻，莊公隨即想擂鼓進兵迎擊。曹劌勸說：“還不可以(等一下)。”當齊軍擂過三次鼓，曹劌才說：“現在可以進擊了。”魯軍鼓聲一響，戰士立即奮勇臨陣，殺得齊軍大敗而逃。莊公見此，正要下令追擊敵人。曹劌又阻止說：“還不可以?！闭f完，他就跳下車去，仔細察看了齊軍戰車的輪跡，又攀登上了車前橫木，全神貫注地望望敵情，然后說：“可以了!”莊公即下令追擊敵人，把齊軍趕出了國境。

第四段——事件結局

打了勝仗后，莊公就問曹劌為什么這樣指揮?曹劌答道：“戰爭這樁事，靠的是一股勇氣啊!第一次擂鼓時，兵士們都振作了勇氣;到第二次時，勇氣就漸衰下來，大不如前了;等到第三次，勇氣就全部消失了。當敵人三通鼓罷，勇氣已經耗盡，我軍才把戰鼓擂響，斗志昂揚，因此取得大勝?！苯又軇ビ终f：“為什么不馬上乘勝追擊呢? 因為齊是一個大國，不能低估它的實力，要防它有伏兵;假裝敗逃。后來，我察看了，他們戰車輪印很亂，軍旗也倒下了，知道他們是真的戰敗。所以，才請您下令追擊?！?br>

五、為什么它成為千古名篇?

這是一篇短散文，記述的也只有一件事——一場不大的戰役。但為什么它竟成為千古傳誦的名篇?這是由于——

(一)篇幅雖小(只有222個字)，但內涵極為豐富，具有多方面的意義。它既有史料價值，又有軍事意義;既有思想、政治的重要性，又有巨大文學價值。

在史學上的價值，是不待多說的。因為它本身就是實錄春秋“齊魯長勺之戰”這個重要史實的，且又記述詳實而生動。

在軍事上的價值，歷來為人們、特別是軍事家們所重視。因為它以真實材料記述了我國軍事史上一個“以弱勝強”的光輝戰例。這個戰例，說明了若干重要的戰略防御的原則。因此，毛澤東在《中國革命戰爭的戰略問題》中，把“齊魯長勺之戰”同楚漢成皋之戰、新(王莽)漢昆陽之戰、秦(苻堅)晉淝水之戰、袁(紹)曹官渡之戰、吳魏赤壁之戰，以及吳蜀彝陵之戰等各大著名戰役相提并論，且對這次戰役作了精辟的分析——

當時的情況是弱國抵抗強國。文中指出了戰前的政治準備——取信于民，敘述了利于轉入反攻的陣地——長勺，敘述了有利于開始的時機——轍亂旗靡之時。雖然是一個不大的戰役，卻同時是說的戰略防御的原則。

在思想政治方面，也有不少有意義的啟示。比如：重視人民力量的“民本”思想;“取信于民”是一切工作成功的基本保證的唯物史觀;還有關心國家安危而“毛遂自薦”和自我請戰的大無畏精神，以及戰前準備隨時注意調查和細心分析問題等優良作風等等，都很有教益。

(二)文學上價值更為明顯。它是一篇歷史著作，也是一篇很優秀的史傳文學作品。這對于它成為千古名篇，其關系是最為直接的。它在寫作技藝上的成就是——

第一、剪裁之妙。它既簡又繁，既全面又有側重，用最少的文字，蘊含最多的內容。比如，它全面記敘了一個歷史事件——齊魯長勺之戰的開端、發展、高潮和結局;它生動描繪了曹劌這個人物的思想、識見和才干，還刻劃了他的言談行動和音容笑貌;它深刻發揮有關戰備的議論。并結合實際簡明生動地加以闡述，取得令人信服的良效。另外，寫戰爭不多寫兩國交兵戰爭場面具體情況和勝后的戰績，而重視戰前政治準備以及戰爭的戰略思想等，也是深得剪裁之妙。

第二、敘事精詳、條分縷析。在戰前，對“君德”的考察;交戰時，注意蓄養士氣;既戰之后，善察敵情，靈活指揮，諸如此類，步步精審，著著奇妙。在文章結構上，各段緊聯一氣，又各有側重，有轉折，有波瀾，錯落有致。

第三、內容故事化，人物性格化。這是在藝術上更為顯著的一個特色。

作者在文章中善于通過一系列情節描寫來使所敘述的歷史事件，變成為有頭有尾、有人事、有活動的立體故事。比如，首寫曹劌請見，鄉人勸阻，接寫曹劌見莊公后的對話，再寫戰場狀況(主要是反攻與逐師)，最后，文章結尾，又引出了曹劌侃侃說理情節。它就是這樣讓一連串具體生動的情節描寫，構成一篇引人入勝，富含哲理的歷史故事。

在描述這個戰爭故事中，作者又善于立體刻劃人物的性格和思想。請看，寫曹劌愛國之心和對國家興亡的責任感，就是經由不顧鄉人勸阻，毅然入見魯君中表現出來的;寫曹劌的卓越識見，是從見莊公后，不說戰事而先說政治、民情中反映出來的;再者，寫曹劌軍事大家風度，是在臨陣時，由莊公貿然迎敵、追擊同曹劌從容機智、指揮若定的對比中，呈現給人們的，如此等等。

這就是說，把人物放到矛盾沖突尖端和通過具體情節來刻劃其性格、塑造其形象，是本篇散文在藝術上的最大成功之處，加上語言的精煉傳神，其人物形象就更加立體化、更令人難忘了。

其實，此文也寫了莊公這個人物的君德。在強國入侵之時，毫無畏懼，堅決抵抗;而且虛懷若谷，接見曹劌這樣地位低微的人物，又回答曹的三問，并與曹同車，聽從其指揮戰勝后，還不恥下問，才引出了“論戰”。